李 蔚

(江汉大学文理学院，湖北 武汉 430056)

“诚信”是立人之本，齐家之道，交友之基，为政之法，经商之魂，是人生中最为保贵的道德品质。大学生正值世界观、人生观、价值观形成的关键时期，是中国现代化建设的后备力量。高校作为国家栋梁之才的培养基地，不可推卸的肩负着培养大学生诚信观的重任。

一、学校诚信教育存在不足

学生诚信观的形成无不受学校德育教育的影响。然而，对于我国学校的德育教育，有人讽刺地形容：“我国的德育教育是倒金字塔形的：幼儿园进行的是共产主义教育；小学进行的是社会主义教育；中学进行的是集体主义教育；大学进行的是文明礼貌和行为习惯的养成教育”。这反映出学校道德教育的缺陷，导致大学生在"诚信"等道德问题上存在“先天不足”。

（一）高校诚信教育的缺陷

高校特别关注对学生的德育教育，但实际上多少存在着“说起来重要，忙起来次要，做起来不要”的现象，在工作中往往“雷声大、雨点小”。很多高校自己在进行评估、接受检查、招生宣传等工作中就存在造假、虚报数据等不诚信行为，有的高校甚至集体造假，在教育部评估中蒙骗专家，部分高校在招生宣传中，吹得天花乱坠，但学生入学后却发现宣传和实际情况大相径庭，使学生在上大学第一天便产生了被骗的感觉，这都严重削弱了高校对学生诚信教育的效果。一些高校为了方便学生就业，在毕业推荐材料上毫无原则地使用三好学生、优秀学生干部等溢美之词，教师只负责签字盖章，这种做法无疑是对学生造假作弊上的纵容，更是对学校信誉的亵渎。……