□余福良（宁波市庄桥中学 宁波 315032）

1、阳光体育运动实施现状分析

1.1、学校领导的重视是能否开展的关键

阳光体育运动计划颁布后，宁波市各学校就根据市教委、市体育局推出的“学校体育工程推进计划”开始实施，其中小学阶段保证每周3-4节体育课、中学2-3节体育课，另外还规定了一些课外活动，各学校也根据自身场地设施为学生设计了“阳光体育”锻炼菜单，组织体育活动确保学生“每天锻炼一小时”。为促使每个孩子都动起来，许多学校动足脑筋，翻着花样组织体育活动，由于中小学在开展课外体育锻炼上体育教师的配备还不足，因此，每个班级的班主任也都参与课外体育锻炼的管理中，这些学校的学生明显感受到了课外体育锻炼的氛围，从刚开始的被动逐渐变成习惯乃至主动。而有些学校特别是高校却并没有真正采取措施，除了每周2节体育课能正常开展外，其他体育锻炼活动都是自由参加没有专门组织指导，一些学生尤其是女生参加体育活动的热情更低，即使到了操场上，也是三五成群散步的居多，因此，学校领导的重视度是保证阳光体育运动能否顺利开展的前提条件。

1.2、缺乏长效的阳光体育运动组织保障体系

在阳光体育运动计划颁布后的一个月内，全国范围内的许多学校都进行了阳光体育运动的启动仪式，全国有许多学校专门成立了领导小组，校领导亲自参与运动，短期内阳光体育运动确实使学校充满了……