□毛亚杰（武汉工业学院体育课部 湖北 武汉 430023）

1、前言

据2005年第五次全国体育场地普查公布结果：全国共有体育场地580080，其中有65.7%集中在教育系统。2006年8月关于《全国学校体育场馆向社会开放试点区工作会议纪要》，为了迎合全民健身精神，弥补社会体育场馆的不足，发挥学校体育场馆综合效益，要求以前相对封闭的学校体育教育资源对外开放,但是长期相对封闭的高等教育管理体制，使得高校众多的、高规格的体育场馆基本上处于相对闲置状态，利用效率低下。如何采用合理的管理模式，使高校体育场馆发挥其应有的功能，更好地发挥其综合效益，是目前学者们讨论的热点。

2、当前我国高校体育场馆管理现状

通过文献、调查走访得知，当前我国高校体育场馆管理模式主要有以下二种模式：

2.1、部门单独管理模式

管理的主体是各个高校体育教学机构或者体育部，通过指定专人的负责制度，看管体育场馆。目前大多数高校都是采用这种管理，也可以称之为“传统的管理模式”，此种模式管理目标单一，主要任务就是能把体育场馆在体育教学的时间内顺利的完成各项课前的准备工作，保障体育课堂教学顺利进行，不追求任何的经济利益，在没有教学任务期间，场地基本上处于关门或者闲置状态。

2.2、承包模式

体育管理部门在不影响正常的体育教学情况，将部分体育场馆的使用权承包给个人，形成产业化经营，获得一定程度上的经济效益……