(通化师范学院物理学院，吉林通化134002)

我国终身教育体系的实施策略探析

郝连科，胡乡峰

(通化师范学院物理学院，吉林通化134002)

未来社会是学习型社会，终身教育思想改变了我们的教育观念，为现代教育赋予了全新的内涵.我国学者正积极从各个方面和各个角度来审视和研究终身教育问题，以期丰富和发展我们的终身教育理论，并为终身教育实践提供指导.即使这样，我国的终身教育研究仍处于起步阶段，还存在着一定的问题，缺乏具体的可操作的实施策略.该文从终身教育体系的实施策略入手，深刻剖析影响我国终身教育发展的策略因素，为我国终身教育的健康发展提供一定的借鉴和指导.

终身教育;实施策略;探析

终身教育是目前国际教育领域影响较大、流传甚广的一种教育思潮，它的发展对人类社会的进步有着重大的意义.在这种思潮的影响下，我国的终身教育也取得了一定的进展，相继翻译出版了大量的著作，如《终身教育与社会进步》、《终身教育导论》、《构建终身教育体系研究》等等;国家和部分地方制定了各种有利于终身教育发展的政策和法规.然而，我国的终身教育发展还处于起步阶段，存在人们的终身教育观念淡薄、缺少权威性的根本大法、教育资源跟不上终身教育的步伐、各级各类教育之间相互分割、终身教育方式单一、受教育取向存在功利性等问题.［1］要解决这些问题，就要建立科学有效的终身教……