普通高校武术选项课的困境及其解决对策
2012-08-15
通化师范学院学报 2012年8期
(肇庆学院体育与健康学院,广东肇庆526061)
普通高校武术选项课的困境及其解决对策
李永彬
(肇庆学院体育与健康学院,广东肇庆526061)
武术是普通高校体育课的一个选修项目,但武术教学被边缘化,教学效果不理想的问题十分突出.针对目前普通高校武术教学内容单一、滞后,特别是在普通高校扩招后,场地、器材和师资严重不足等问题,提出了相应对策.认为:武术课教学效果的好坏,是由多方面因素的合力来决定的,学生对武术的兴趣是前提,场地、师资是保障,好的教学内容和合理的考试制度是催化剂.
高校;武术教学;教学内容;讲示攻防法
1 前言
武术是以技击动作为主要内容,以功法、套路和搏斗为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目.古往今来一直受到人们特别是广大青少年的青睐和喜爱.“习文练武”是人们对自身文化修养及强身健体的全面要求.“文能安邦,武能定国”则是对学有所成者的称赞与期盼.任何一门有价值的尤其是传统的学术,要想得到继承和发展,一定要经过高校这块阵地的扫盲、推广和打造.如果一味像过去那种民间师父带徒弟式的口口相授式的方式来传承,是不利于学科的建立和学术的发展的[1],新中国成立以后,党和政府更加重视武术这一民族魂宝,1954年开始全国各体育院系先后开设了武术课,并把武术定为体育专业必修课.改革开放以来,我国普通高校也在普通专业开设了武术选修课……
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