(黄河科技学院信息工程学院，河南郑州450063)

数理统计研讨课的教学改革

郝淑双，张荣艳

(黄河科技学院信息工程学院，河南郑州450063)

研讨课是顺应时代要求、培养创新型高层次人才的一种很好的教学模式，文章根据数理统计研讨课的教学实践和体会，介绍了数理统计研讨课在教学方法、组织与实施、考核方式等方面的一些探索成果.

数理统计;高年级研讨课;教学方法

数理统计研讨课旨在通过组织引导学生对参数估计和假设检验问题的讨论学习，使学生对随机现象有充分的感性认识和比较准确的理解，初步掌握处理不确定性事件的理论和方法.使学生掌握基本统计思想，了解大量实际问题的类型及与数理统计学的联系，同时掌握应用数理统计方法通过软件如何处理海量数据等统计方法.研讨过程中充分调动学生自主学习的积极性，创造研究性学习的氛围，提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力和创新意识，使学生了解数理统计研究的新进展并建立统计思维方式，培养创新型人才［1］.

黄河科技学院从信息与计算科学专业08级学生开始开设数理统计研讨课，在几年的教学实践中，我们根据研讨课的要求、学生的特点，积极和其他兄弟院校教师合作交流，对数理统计研讨课的教学方法、组织与实施、课程考核等方面进行了一些探索，希望这些探索成果能够起到抛砖引玉的作用.

1 研讨课的教学方法

数理统计……