(黑龙江八一农垦大学理学院，黑龙江大庆163319)

数学分析课程教学改革与创新能力培养

野金花

(黑龙江八一农垦大学理学院，黑龙江大庆163319)

通过将数学分析课程的教学与培养学生的创新意识相结合，拓展学生的创新思维，提高学生的创新能力的思考与实践，促进教与学的良性互动.

数学分析;课程教学;创新能力

数学分析课程是大学数学专业课程中最重要的公共基础课之一，数学分析课程的一个重要目标，就是使学生真正掌握微积分的核心思想与关键内容，做到终生不忘，并在应用中做到融会贯通，运用自如.该课程教学跨时最长，教学时数最多，学分数最大，其理论深、内容全、计算多、方法杂、应用广，包含了众多数学思想和数学方法，而不是纯粹地生搬硬套的模板和框框，数学专业的学生掌握这些思想方法将不仅会在内容上为后继课程的学习提供必要的基础知识，而且也能体现分析的数学思想、逻辑推理方法、处理问题的技巧，在整个数学学习和科学研究中，起着奠基作用.而在我们的教学中，不仅要传授知识，更重要的是要传授思想方法.从学生所反映的普遍问题来看，很多学生都认为数学分析课程难以理解，大部分学生在初次学习中都存在或多或少的困难.

数字化时代的数学教学，创新人才的培养，培养适应经济社会发展的创新人才成为新形势下高等教育教学改革的一项重要任务.在大学数学教学改革过……