(通化师范学院教务处，吉林通化134002)

实验教学与创新人才的培养

闵克学

(通化师范学院教务处，吉林通化134002)

从实验教学在高等学校教育中的重要性入手，以通化师范学院为例，系统地分析了当前高等院校实验室存在的主要问题，并试行构建了实验教学新体系，鼓励教师开设以学生设计和创新为主体的创新型设计性实验，倡导开展以实验为主要内容的学科竞赛，增加实验室开放力度，以实验室为基地，培养学生的创新意识和动手能力.

实验教学;创新人才;培养

实验教学环节是教学的重要组成部分，是理论教学的继续、补充、深化和扩展，对学生创新能力的培养，综合素质的提高，具有不可替代的作用.为此，国家教育部于2007年连续下发两个文件:《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量》，强调大力加强实验与实践教学环节，培养学生创新精神.实验教学是培养创新精神和实践能力的有效方式，探索实验教学是培养创新人才的最基本、最重要的途径之一.

1 现阶段实验教学的主要问题

1.1 重视理论教学，轻视实验教学的现象依然存在

我国的高等教育同西方发达国家相比，学生理论知识比较扎实，但实际动手能力较弱，对问题的解决缺少创新意识，这正是由于“重理论，轻实践”、“重知识传授，轻能力培养”的结果，而当前这种现象依然存在，这直……