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超声检查在临床应用中的几点体会

2012-08-15吴雪梅李长武

中国实用医药 2012年17期
关键词:扫查肾盂声像

吴雪梅 李长武

超声作为一种检查手段,广泛应用于临床,其检查方法简单、实用、无痛无创、范围广等特点,已得到医师及病患者的认可,在工作中,对检查医师来说,不仅要质量,更要服务及感受,使患者在检查过程中,轻松愉快,最大限度避免漏诊、误诊,充分诠释“三好-满意”活动,本文作者在基层医院超声科工作十余年,就工作中一些感受、体会愿与读者共享。

1 检查前期准备

超声检查一般不作常规准备,大部分可以直接检查,部分脏器略有要求,查胆囊须空腹或禁食8 h以上,检查子宫附件须充盈膀胱,这些作为一个超声医师应该知晓,除此之外,检查前还需注意以下事项:①详细查看检查单,核准检查部位、病史、初步诊断,检查部位与患者体征大致相符,做到心中有数。②调试设备,使仪器达到本次检查的最佳条件。③对于小孩及不配合患者,尽量做好解释工作,幼儿可适量给予镇静剂。

2 超声检查

超声检查与CT、X光等不同,是实时的,在检查过程中对检查医师操作手法、细心程度、技能水平、经验判断等有很大关系,一般检查结束就得出具诊断报告,所以对医师要求较高,在检查中不能出现实质性的偏差,除常规检查程序外,还需注意下列细节,注意细节,把握时机,会起到很好的效果:

2.1 充分暴露好检查部位,根据需要变换检查体位,在不影响检查的前提下,可以一边检查一边与患者轻松交谈,以达到放松并配合检查的目的,开始交谈的内容最好是与病无关的,可以从某一特征或细节入手,总之,让患者对你提出的问题乐于接受;

2.2 询问病史,有了轻松交谈的开始,其间不忘询问病史,是否做过类似检查或其他检查,检查时间间隔、诊断结果等等,可与本次检查进行对比;

2.3 所有能提高超声图质量的方法却要用,常规是变换体位、憋气、喝水等;

2.4 征询先全面后重点的扫查原则,检查中,发现病灶或可疑部位,大致扫查判断病变位置、形态、性质等,然后一一把其他脏器扫查完毕,最后重点检查有病灶的脏器或部位,可以节约时间,不遗漏,这种方式尤其对一些疑难、模棱两可的病变最为适用。

2.5 探头加压,以突出病灶区,检查中对一些病变可采取探头加压方式,提前预知病变位置,如右上腹疼痛,可以采取加压结合声像图表现诊断胆囊炎;血管检查中,可采取加压法了解血管充盈情况。

2.6 经验体会 ①肾盂输尿管口结石一般肾盂积水较重,中度或中重度;壁内段结石时肾盂积水较轻,多为轻度,甚至有些根本无明显积水;中段输尿管结石介于两者之间,检查时可根据肾盂积水程度第一时间检查相应部位,最大限度尽快诊断,节约时间,及时处理,免除患者病痛。②肾脏小结石的诊断,依据集合系统内孤立强光点、光斑,旋转探头检查时仍然是孤立的,没有变成光条、光带,后方可伴或不伴声影,彩色多普勒显示其后多有闪动血流信号。③诊断胆囊炎,即使声像图不典型,探头加压具备典型病史特征,仍可以提示诊断。④胎儿畸形筛查,依据顺序、连贯检查法,不管胎位怎样,均从头部检查开始,然后脊柱(含胸腹部),双下肢,双上肢,每部位检查时探头须一次连贯完成,不宜跳跃,上下肢检查时因肢体弯曲要注意旋转探头,连续检查至指尖,一次连贯检查结束,根据需要,可以重复二次检查,仍按上述顺序,最后查看胎盘羊水及宫腔整体扫查,这种检查方法全面,不遗漏。⑤做小儿心脏检查时,先听诊,重点检查有无问题,再全面扫查及测值,必要时可以放弃测值,因为小儿检查时,因哭闹影响检查效果,除用镇静剂外,多数小儿在检查前几分钟一般能较好配合,随着时间延长,可产生厌烦情绪,继而哭闹加剧,影响检查或根本无法继续检查,如果按常规,先测值后检查,既浪费时间又不能得出结果,所以,充分利用好检查前几分钟的“优势”,我认为,检查出心脏是否有问题总比精准的测值要好。

3 超声报告书写及诊断

超声报告对临床提供可靠的诊断依据,从而指导临床用药,另外,作为医疗文书,对检查医师也起到良好的保护作用,所以,应该规范书写、字迹清楚,诊断明确,在发出报告前,仔细阅读,核实,体会如下:

3.1 报告中体现病变有或无,有无病变对于指导临床治疗至关重要,也容易给患者及家属造成心理负担,当然,也是最容易导致医疗纠纷的问题,切记不能弄错,对于实在无法判断的问题,可采取请示上级医师检查,结合其他检查等方式解决;其次,病灶大小、单位、方位、性质及与周缘关系等等,也是描述与核实的重点。

3.2 报告最好图文并茂,典型声像图可以让医师做到心里有数,具有较强的说服力。

3.3 必须先有声像图诊断,在其后是病理诊断,诊断按四级标准:a、符合XXX声像图表现;b、XXX声像图可能大;c、考虑XXX声像图;d、不除外XXX声的图,报告切忌直接作病理诊断,或不合实际的诊断,只有声像描述或声像图的诊断是不全面的,至少要有针对性的病理提示。

3.4 临床诊断是超声诊断的基础,必须密切结合临床,对于与临床不符或出入较大的诊断,最好先与相关科室医师沟通,必要时再次检查,有些病例须结合其他检查,如CT、MRI、X光片、检验等,单一的检查方式,容易遗漏病灶,或造成诊断片面性。

3.5 反复核实报告内容,推敲诊断,确定无误后方可发出,主管或上级医师一定要严格审查,做到万无一失。

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