◆王 会

(吉林师范大学分院)

让双语教学稳步起航

◆王 会

(吉林师范大学分院)

阐述了双语教学的概念、必要性、最佳起始阶段，分析了制约我国双语教学发展的三个客观瓶颈即缺乏师资，学生的英语水平有限和缺乏教材，并提供了相应的对策，建议双语教学如何稳步起航。

双语教学 双语师资 学生 教材

双语教学是指在课内外教学活动中使用两种语言为媒介，同时用英语和母语开展的一种教学形式。它进一步以丰富多彩的教学手法，在更丰富的语言层面上，扩大英语实践的时空，拓宽英语学习环境，把对学生的思维能力及语言表达能力的培养渗透在有益的课内外教学之中。它可以帮助学生理解现代文化，培养学生全球意识和双语能力等为目的。

双语教学是时代发展的需要。经济全球化是当今时代的主流，我国加入WT0后，将进一步融入国际社会，从教育的角度来看，它意味着我国将与WTO其他成员国之间跨越国界的教育服务和求学活动与日俱增，中国必然要加快国际化的步伐，开放教育市场，依据公平，公正，公开原则参与国际教育市场的竞争与合作，而这一切，都少不了语言的沟通。外语交际能力将是我们更好地生存和发展的必备条件。开展双语活动正是适应时代发展，提高新一代的外语交际能力的重要途径。因此，我国要实现经济的全球化，教育的国际化，必须引入双语教育。

如何开展双语教学是一个重要的研究课题。……