经济全球一体化背景下金融人才培养模式探析
2012-08-15天津财经大学穆琳
中国商论 2012年33期
天津财经大学 穆琳
进入21世纪,随着经济金融全球化趋势进一步深化,我国金融业迅猛发展。一方面我国金融业全面对外开放,国外的跨国银行、保险公司纷纷落户中国;另一方面我国金融机构也在不断寻求国际化经营,以提高自身的国际竞争力。2008年,国际金融危机席卷全球,华尔街在这场“地震”中遭受了重大打击,全球金融界也经历了一场噩梦。在应对这场旷日持久的危机中,越来越多的有识之士意识到,培养大批既有外语、计算机、法律、数学等相关专业知识,又有金融服务意识和综合技能,能够参与国际事务与国际竞争的复合型金融人才对于化解金融危机的冲击,促进我国经济建设以及循序渐进地开展我国金融业国际化具有非常重要的意义。
1 经济金融全球一体化背景下复合型金融人才应具备的素质要求
复合型人才(Inter-disciplinary Talents)的概念,可以追溯到古希腊亚里士多德的博雅教育观(Liberal Education)。一般认为,复合型人才是精通一个专业,并熟知多个相关专业或者通晓多个专业基本理论知识和实践技能,多个学科知识交相融通、结构合理,且在分析解决具体问题时能够利用多学科知识和技能进行综合审视和创造性思考,具有较强的知识迁移能力和适应社会能力的人才。复合型金融人才,是以金融学为专业,能够从事金融相关研究、管理或一般性工作,精通相应金融领域专业理论知识和实践技能,同时谙熟经济学、管理学、统计学、计……
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