◆张开建

(山东省枣庄市市中区齐村镇中学)

从参加工作到现在已有十来个年头，在这十几年的教学中经历了许多教育挫折，苦苦找不到解决问题的途径。我深知只有努力提升自身的理论水平才有和实践结合的机会，为此，本人先后进行了两次进修，先取得了曲阜师范大学的数学本科学历学位，后考取了聊城大学在职硕士研究生。这两次系统的继续教育，使我对教学方法有了科学的认识:从刚开始对学生知识的灌输到后来努力对学生进行知识、方法的引导，使我提升了对教师这一门行业的认识:原来以为教学是谋生的手段，而现在认为教学是实现我人生观、价值观及实现我最高需要的有效途径。这两次系统的继续教育给予了我理论的指导及与实践相结合的机会，下面是我对上好一堂数学课的几点认识。

一、熟悉教材，熟悉学生是上好一节课的前提

熟悉教材要深入钻研数学教学大纲，从整体和全局的高度把握数学教材，分析数学教材的重点、难点和关键，了解学生易混淆和易产生错误的地方。美国心理学家奥苏贝尔曾说过:“影响学习的最重要的因素是学生已知的内容，学生能否习得新信息，主要取决于他们认知结构中已有的有关概念。”因此，熟悉学生是非常重要的。熟悉学生就是要了解学生是否具备了进行新的学习所必须掌握的知识与技能，如果学生没有掌握，那么就需要改变教学起点，补上这一部分内容。……