◆邵永芳

(江苏省扬州市邗江实验学校)

书面表达是一名学生英语综合水平的反映，他是初中英语教学的重点也是难点，提高学生的英语书面表达能力是十分必要的，不仅因为书面表达在考试中占据很多分值。而且，英语作为一门语言最终是用来交流与沟通的，交流就要文本或篇章的形式呈现给对方。然而，初中作为英语的初学阶段，写好书面表达是对英语基础学习情况的综合性培训，只有做好这项工作，才能为日后的英语语言学习打好基础。

一、初中英语书面表达的特点以及学生学习中存在的问题

初中英语书面表达的特点是:给出学生一个话题，或者一些主要单词与短语，让学生通过这些已知信息进行构思，运用这些词语写出一个简单的段落。但是，教师在教学过程中往往会发现很多学生普遍存在的问题，那就是:人称、数的不一致，句中谓语动词的混乱，句式单一，用词不准确，句句之间缺乏连词，标点符号乱用等，学生之所以出现这些问题，与基础英语的掌握有关，所以，要想提高学生的英语书面表达能力，不仅要从基础知识的训练入手，还要注重学生英语综合能力的培养，以及英语语言思维的构建。

二、提高学生英语书面表达的教学策略

语言的学习是一个从模仿到消化、吸收再到语言输出的过程，要想能使语言完美地展现在他人面前，就要做好语言的模仿工作，也就是信息的输入过程，

首先，要想写出流畅、准……