浅谈语文教学中作文的修改
2012-08-15刘俊华郭传学
中国校外教育 2012年26期
◆刘俊华 郭传学
(山东省青州市弥河镇大关营小学)
美国作家海明威的作品以简洁而闻名。一次,有个人问他写作的秘诀,他说:“我写作时,站在那里,使我处于一种紧张的状态,迫使我尽可能简单地表达我的思想;等到我校阅我的东西时,我就坐下来,这个舒适的姿态,容许我勾去一切在我看来是多余的东西。”海明威的这几句话,实际上道出了修改的重要性:“坐着改”要比“站着写”重要得多。大文学家尚且如此,更何况是我们的学生呢?所以在作文指导的过程中,我们每一位语文教师都要重视学生作文的修改。
一、修改的重要性
其实,我们每个人都知道,一篇文章从初出茅庐到锤炼成熟,何止是一遍两遍的修正?小到一个字,大到整篇文章的谋篇布局,在最初完成的时候都会有瑕疵。这些那些的缺点有的时候都不是自己能够看出来的,所以必要的时候不一定是自己,还可以求助于别人来帮助自己挑毛病。相信大家都知道唐代大诗人贾岛“推敲”的故事,这个故事影响了一代又一代的人,也同时告诫每一个作文的人都要善于寻找自身的问题,绝不可以过于骄傲自负;托尔斯泰也曾经说过:“必须抛弃那种认为写作可以不必修改的想法,改三遍四遍还不够。”经常地给学生谈起这些故事,久而久之,他们也就在心理形成了一种思维方式:对于自己写出的文章要抱定精益求精的态度,要不厌其烦地给自己找错误,改错误。
修改作文,其实是写作的延续,是写作过程中不可缺少的一个环节。……
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