◆万山红

(江苏省常州市少年科学艺术宫)

既定的学习规则与个人艺术直觉相矛盾，这种情况在学习用色彩作画时会自然发生。这时是严格遵守色彩艺术的规则定律而忽视个人直觉，还是相信直觉而大胆地忽视规则?对这个问题的解答关乎教画者与学画者是否能顺利找到提高色彩画学习能力的关键所在。

在色彩艺术学习中规则与直觉的关系很微妙。可以说是直觉促成了规则的产生，正是很多前辈艺术家个性直觉艺术的成功启迪后人从中归纳整理出色彩艺术学的规则定律;既定的规则定律可以帮助初学者找到学习的方向与内容，每个学习者都会有各自的传承来源;规则的确会与学习者的直觉发生矛盾，因为艺术特别是色彩艺术如何用色表现直接关联作画者的自我心境，色彩可以诚实地表达出“人们从喜悦到绝望的各种纤细的情感。”而各人心底微妙的个性直觉情感真的很难用既定的规则一言道尽。个性直觉既可以丰富既定规则，又完全可以再创造全新的规则。

傅雷先生曾讲过“雷诺兹与庚斯勃罗”(18世纪奠定英国画派基业的两位大师)的例子可以给人以深刻的启迪——

雷诺兹爵士，有一天在画院院长座上发言，说“要在一幅画中获得美满的效果，光的部分永远敷用热色，黄、红或带黄色的白;反之，蓝、灰、绿，永不能当做光明。它们只能用以烘托热色，惟有在这烘托的作用上方能用到冷色。”(以下略有删减)

但庚斯勃罗并不尊重官方人物的名言，提出强有力的反证。……