◆宋丹丹

(山东省菏泽市郓城县程屯镇中心小学)

一、农村留守儿童家庭教育中存在的问题

1.隔代监护出现的问题

父母双方外出务工，将孩子留在农村，并由祖辈们作为监护人进行教育形成了隔代监护现象。此种现象的主要问题在于以下几个方面:

第一，由于隔代监护的监护人是孩子的祖父母或外祖父母，与孩子的年龄差距较大，思想观念也存在很多不同。祖辈的思想较为固执，在教育孩子时不重视说服和沟通的重要作用，也不能理解孩子们的真正需要;但孩子们的思想活跃，好奇心强，喜欢追求新鲜事物，不能理解祖辈们的用心良苦。

第二，隔代监护的文化水平较低，很多都是文盲的老年人，他们的教育观念和教育方式落后，跟不上时代前进的步伐，作为孩子的监护人只能照顾孩子的生活起居，不能对孩子的学业有所帮助。当孩子在学习上遇到困难时，祖辈们不能给予及时的指导或有效的帮助，久而久之，农村留守儿童的学习成绩相对于其他同学来说较为落后。

2.上代监护出现的问题

父母外出务工，将孩子留在农村，将孩子交给与他们同辈们监护，形成上代监护型的家庭教育。因为在年龄问题上他们与孩子的父母不存在太大差距，因此在与孩子沟通方面不构成太多问题。但是，上代监护型的家庭教育仍然存在以下问题:

第一，监护主要是生活起居上，对于孩子的情感问题和情感需要难以关心到位。上代监护人依据孩子父母的交代，仅仅是照顾好孩子的生活起居，保证了孩子的健康成长，但在孩子的心理关怀上却缺少关注。……