曹雪峰

(重庆三峡医药高等专科学校思政部，重庆万州404120)

引言

近年来，我国的医患关系日趋紧张，医疗纠纷时有发生，医患关系越来越成为社会热点。造成当前医患关系紧张的原因是复杂而多样的，改善医患关系也绝非一夕之功。但是，医生对患者持什么样的态度，取决于医方加强自律的措施是否得力，取决医生的医德，要让患者信任医生、信任医院，是解决医患矛盾的基础。[1]

医德医风的教育，应该从医学生开始抓起。重视医学生的医德医风教育，就是从源头上为改善医患关系做准备，具有十分重要的意义。[2]为了解新形势下高职高专医学生的医德现状，提高医学生的医德水平，改善医德医风，课题组成员向重庆医药高等专科学校和重庆三峡医药高等专科学校临床、护理、中医、医学技术四个专业的在校生和实习生各发放了510份调查问卷，回收有效问卷1000份，回收率98%，对高职高专医学生的医德，即医学生的职业道德进行了调查研究，发现高职高专医学生的医德现状令人担忧。

一、职业道德认知生疏

虽然大多数医学生都能认识到医德对于医务人员的重要性，但是我们通过调查发现，有很大一部分医学生对医德的内容却不求甚解。在调查“你熟知医德的主要内容吗?”这一问题时发现，24%的学生基本不知道，4%的学生不知道，62%的学生基本上知道，只有10%的学生是熟知的;而面对“你认为医德的主要内容包括哪些?”这一问题时，只有56%的学生了解医德全部内容，其他同学的了解是支离破碎的。……