江苏省泰州市泰州中学 王文雪

任务型教学在高中英语阅读教学中的探讨与实践

江苏省泰州市泰州中学 王文雪

普通高中英语新课程标准明确提出了我们英语教师要对自己从新进行角色定位，不断转变观念，采用先进的教学方式与方法优化自己的英语教学。任务型教学法是提高我们英语课堂教学效率的一个有效途径，本文旨在就我们英语教师该如何有效地在阅读课中实施任务型教学展开探讨，以此来加强我们的英语阅读教学，促进学生自主学习能力的提高。

角色定位 任务型教学 自主学习能力

长期以来，我们一直沿袭着传统的教学模式：课堂教学活动以教师为中心，老师讲，学生听。这种教学模式在早期也起到了很大的作用，但随着新课改的不断深入，这种教学模式的弊端不断地暴露出来，它不利于学生积极性和主动性的发挥，严重扼杀了学生的创造性思维，这与新课改的目标相违背。在新时期我们英语教师必须要从思想上根本转变这种陈旧的教学模式，采用先进的教学方式与方法来加强我们的英语教学，以达到新课改的要求。任务型教学法是在新课改的浪潮下提出的旨在培养学生自主学习能力的一种好的教学方法。它有利于激发学生学习兴趣，培养学生自主探究能力，拓展他们的创造性思维，让学生养成自主学习的习惯。结合我这几年的教学实践，我觉得我们应该注意以下几个方面……