浙江省温州市第十二中学 张崇钗

浅谈高中英语作业的设计与批改

浙江省温州市第十二中学 张崇钗

在新课程背景下，英语课堂教学的质量与效率都得到了提高。但英语的教与学不仅仅只在课堂四十五分钟，而是延伸到课外的学习和生活中去。作业作为课堂教学的延伸与补充，其设计与批改就极其重要。

高中英语 作业

一、英语作业的设计

1.1 作业内容的设计要传统型与开放型相结合

作业不应局限于上交的批改作业，教师应根据教学实施过程，师生互动的情况，以及学生的表现，设计开放创新型作业。针对不同基础水平的学生，要求完成不同程度的作业。如布置读这一项作业，教师需要明确课文朗读的次数以及熟练程度。笔者在授课必修5unit 2 the United Kingdom时，设计了一开放式作业，谈谈英国历史侵略者给英语带来了什么？Is the invasion good or bad to the UK?针对这一开放式作业，每位学生都可以有话可说，尽管个别学生的切入点很肤浅，但学生们会积极寻求一切有帮助的工作来完善扩充自己的观点，这样真正起到让学生运用所学知识，巩固知识的作用，从而使英语学习上升到更新层次的学习——文化学习。

1.2 作业内容的设计，要兼顾可行性、实用性与创新性原则

作业内容是否可行，简单的检验方式就是看学生的完成程度。一个作业的设计如果全班完成人数寥寥无几，可想而知该作业的设计是欠思考的，可行性不大，没有实际操作意义。

笔者学校有位教师设计课前一作业。……