课外科技活动与大学生创新思维培养

2012-08-15祝琳李志勤

中共山西省委党校学报 2012年2期

关键词：课外科技思维

祝琳，李志勤

（太原科技大学，山西太原030024）

课外科技活动与大学生创新思维培养

祝琳，李志勤

（太原科技大学，山西太原030024）

目前，高校教学体系不完善、学生发散思维能力不强等因素阻碍了大学生创新思维的培养，而课外科技活动作为高校实践教学环节的重要组成部分，是培养大学生创新思维的有效载体。实践中，高校应深化教学改革，建立健全大学生课外科技活动体系；坚持开展课外科技活动，培养大学生的创新思维。

大学生；创新思维；课外科技活动

胡锦涛总书记曾指出，人才是第一资源，我们要始终把培养造就高素质人才作为根本大计，努力建设宏大的创新型人才队伍。社会主义现代化事业的不断发展和创新，归根到底有赖于各方面创新型人才的创造性思维和创造性活动。高校作为培养创新型人才的主要阵地，应当把培养学生的创新思维作为人才培养的主要目标，而大学生课外科技活动可以引导大学生把书本中所学到的知识和技能应用到实践中去，在活动过程中产生新思想和新方法，从而提高其创新能力。因此，深入研究如何在课外科技活动中培养大学生的创新思维，对于建设创新型国家，培养高素质的大学生具有深刻的现实意义。