张龙 刘肖华

(广西民族大学管理学院广西南宁530006)

推动民族院校校园文化建设的思考

张龙 刘肖华

(广西民族大学管理学院广西南宁530006)

民族院校校园文化建设具有重要意义，但目前依然面临着学校不够重视、师资薄弱、特色不彰显、协调性与持续性不足等问题，今后应从提高校园文化建设的地位、建设师资队伍、加强民族与地域文化研究、注重校园文化建设的协调性与系统规划、发挥学生主体作用等方面进行建设。

民族院校校园文化问题对策

一、推动民族院校校园文化建设的意义

随着中共十七届六中全会上《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》的颁布实施，民族院校校园文化建设迎来了难得的历史机遇。在新时期，建设民族院校校园文化具有重要意义。

(一)有利于形成学校的办学特色，实现办学理念

民族院校大多地处边疆和少数民族地区，经济、社会等发展都相对落后，与发达地区的众多普通高校相比，处于劣势地位。随着高等教育竞争市场的不断完善，民族院校要在激烈的竞争中立于不败之地，必须以特色求生存、以特色求发展。所谓办学特色，就是指“一所学校在办学方面统一的整体风格的综合体现，它是这所学校在长期实践中形成独特的、相对稳定的特征，反映了这所学校的独特个性和特有优势”。而民族院校校园文化建设，就是要求充分挖掘学校在发展过程中长期积淀下来的文化底蕴，结合本区域的文化特色和民族特色，营造独特的教学、科研和育人氛围，形成学校自身特色和优势，以全面提升学校的文化软实力，推动学校特色化发展。……