张才国 许红梅

（合肥工业大学 马克思主义学院，安徽 合肥 230009）

论思想政治教育生态系统的自我优化

张才国 许红梅

（合肥工业大学 马克思主义学院，安徽 合肥 230009）

用生态论观点审视思想政治教育，是思想政治教育思维方式上的一个重要切换。优化思想政治教育生态系统，提高思想政治教育的针对性和实效性，是当前思想政治教育工作面临的新任务。

思想政治教育生态论自我优化

时代的变化对当今的思想政治教育提出了新的要求和挑战，传统的思想政治教育观已经无法满足社会的现实需要，用生态论观点审视思想政治教育，是思想政治教育思维方式上的一个重要转换。要实现思想政治教育生态系统的自我优化与自我超越，必须从以下几个方面进行创新。

一、提高思想政治教育者的素质

思想政治教育者在思想政治教育生态系统中处于主体地位，负责对教育对象输出思想、政治、道德、法律方面的信息，并接受教育对象输入进来的建议和需要。把思想政治教育作为一个生态系统，这对思想政治教育者也提出新的生态要求。

1、思想政治教育者要具备一定的生态教育观。思想政治教育者只有具备了一定的生态教育观，调整自己的心理状态，淡化自己在阅历、知识、地位上的优势，才能正确对待教育对象的主体性与个性差异，树立以受教育者为中心的核心理念，最大限度地适应每一个求知者的需要，才能求得最满意的教学效果。……