雷春香

(浙江水利水电专科学校，浙江杭州 310018)

0 引言

中华水文化博大精深，作为水文化核心的精神水文化，更是在世世代代中华儿女的继承和发扬中散发出无尽的魅力.精神水文化源于校园文化发展历程中水文化积淀和水文化发展的融合，是水利类高校在长期的教育实践中积淀的最富典型意义的精神特征，她与学校独特的历史、地理、文化环境密切相关，是学校整体面貌、水平、特色以及凝聚力、感召力和生命力的体现，是全体师生员工共同的价值追求，是引导学校走向，塑造学校品格的立校之本.

1 水利类高校精神水文化教育现状及原因分析

1.1 精神水文化之定义

“水文化”，一直是水利专家、文化学者、社会学家、哲学家所十分关注的问题，它是全社会以水为载体共同创造的与水有关的科学、艺术及制度、习俗等在内的物质产品和精神产品的总和.从文化形态上看，水文化表现为物质文化和精神文化两个方面.物质水文化是水文化建设的前提和载体，从形态上可以分为两类:水利工程文化和制度文化.精神文化是全社会及水利行业长期创造形成的一种特定的精神环境和文化氛围，它是水文化的核心和灵魂，形态上也可分为观念型文化(包括思想观念、道德观念、价值观念和审美观念等)、科学技术型文化等.精神水文化对人们行为的指导具有深刻的影响和作用，它通过一定精神氛围的养成，在思想观念、心理素质、行为方……