李一梅 陈 力 缪李丽 何芸芳 刘北忠 龚 放 刘 静 谢 波

重庆医科大学附属永川医院，重庆 402160

全科医师是社区卫生服务中心或乡镇医院的主要临床医师。大规模培养能满足居民基本健康需求的合格全科医师，是解决“看病难、看病贵”，实现医改目标的重要举措。全科医师规范化培训是将来培养合格全科医师的主要方式，引入我国只有10余年，在培训基地建设及培训内容等方面仍不成熟。自2007年以来，卫生部陆续在全国34家大型综合医院推行全科医学专科医师规范化培训试点工作，以求进一步总结经验，完善培养方案。我院于2007年12月，经专家评审被批准为卫生部专科医师（全科医学科）规范化培训试点基地，自2008年起面向社会招收本科应届毕业生，先后招生3届共30名。现将培训的探索与实践总结如下。

1 多途径开展临床教师培训

目前，我国的全科住院医师规范化培训主要在临床基地进行。临床基地的教师（简称临床教师）对全科医学的认识水平与带教能力，对全科医师规范化培训的结果或质量有很大影响。但是，三级综合医院的临床教师，熟悉或了解全科医学及其临床带教方法比较少，甚至很少。因此，开展对临床教师的全科医学培训，提高其临床带教能力，对培养合格的全科医师是十分重要的。

1.1 参与全科医生岗位培训

全科医生岗位培训是对已获得临床类执业医师资格的、已经或者即将从事社区全科医疗服务的基层医生，所开展的全科医学基本知识与技能的培训，为期6个月，共需完成600学时的学习任务[1]。……