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实验演示教学法在中职《机械基础》中的运用探究

2012-08-15许柏华

科技视界 2012年35期
关键词:机械中职教学方法

许柏华

(山东矿山机械厂技工学校 山东 济宁 272100)

新一轮的课程改革正在轰轰烈烈的开展中,新课改要求教师从三个维度上培养学生,包括知识和能力、情感态度和价值观等,这给教师的教学工作也提出了更高的要求。教师只有加强自己的观念改革,及时转变自己的教学思路和教学模式,才能够适应时代发展的需要,培养出具备综合能力的复合型人才。中职院校的主要职责就是培养社会需要的专业人才,作为中职的教师,必须要克服学生对机械基础学习的不适应情况,完善自己的教学方法,提高中职机械基础教学的课堂质量。

1 中职《机械基础》教学过程中出现的相关问题及具体分析

机械基础主要包括工程力学、机械原理以及零件等,是一门比较重视知识的应用以及实际操作的学科,因此大多数教师采用演示法的教学方法。与此同时,中职机械基础学科也是一个比较复杂的学科,由于学生刚进入中职院校,还未能及时从初中的学习环境中及时抽离出来,而且所接触的相关知识比较有限,所在在初次学习机械基础这门学科时,会出现许多情况。具体问题表现在以下几个方面:

1.1 学生的学习习惯比较差,学习态度不端正

良好的学习习惯是学习知识的必备条件。作为一个学生,只有拥有严格的自制力以及良好的学习习惯和学习方法,才能够在学习上有所成就。但是反观当前的中职院校,许多进入中职院校的学生,大部分都面临着这样一个问题,那就是学习习惯比较差,学习态度不够端正。……

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