王一萍

（重庆市工业学校 中国 重庆 400060）

实验是电工与电子技术课程的一个重要环节，而各种实验数据通常由测量所得，学生在实验测量时吗，测量结果与被测量的实际数值总存在着测量误差，测量数据和理论数据有时相差很大。分析测量误差产生的原因及其减小的方法，有利于学生加深从理论到实践存在差别的理解，在实验中尽量减小误差。

测量中，由于对客观规律认识的局限性，测量用仪器仪表不准确，测量手段不完善，测量条件发生变化及测量工作中的疏忽或错误等原因都会使测量结果与理论数据不同，这个差别就是测量误差。

造成测量误差原因有很多，常见的有：测量设备的缺陷；测量仪器不准；测量仪表的安装与放置和使用不当；电表零点不准；测量环境温度的变化；周围电磁场的影响；测量时使用的方法不完善；所依据的理论不严密或采用了某些近似公式等。其中，由于使用仪器进行测量而产生误差是重要原因之一。怎样进行测量才能减少由此产生的误差呢？

1 仪器仪表的选用

1.1 充分依据测量对象的性质来选择电工仪表。比如被测量对象是直流还是交流，交流量是正弦还是非正弦，是要测有效值、平均值、最大值、还是瞬时值等。这样才能根据需要选择采用何种仪表，从而避免误差。

1.2 在选择仪表进行测量时，仪表内阻应根据测量对象和测量线路的电阻大小来进行选择。如测量电流使用内阻越小越好的电流表，而测量电压使用内阻越大越好的电压表。……