毛雅琴

（南通职业大学 江苏 南通 226000）

学高为师，德高为范。辅导员是崇高的事业,对个人自身素质和实际工作能力有着很高的要求。一批好的教师就能造就一所好的学校，一名好的辅导员可能影响一群学生的未来。所以，辅导员承担着培养人、教育人的重要职责。如何做好辅导员工作，可以从以下几个方面着手。

1 明确职责，把握方向

高校辅导员的职责是培养和造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是高校教学科研骨干队伍和党政管理干部队伍的后备军，是大学生成长成才的良师益友。特殊的岗位，寓示着特殊的社会需要，使命和要求自然非同一般。在新的历史时期，当各大高校将大学生的思想政治教育提上议程，辅导员的工作也翻开了新的篇章，新的形势要求我们解放思想，创新实践，充分认识职业内涵，进一步实现从传统教育理念向现代教育理念的转变。

从中国当代发展的历史境遇来，大学教育正从精英化教育向大众化教育过渡。这个阶段的大学生思想半成熟半独立，正处于循环往复的矛盾中，单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果。所以工作可以分两方面开展，一是利用集体会议，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀，这样做普及面广，教育范围大，能收到一定的效果。另一方面，各个击破，利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性教育。尤其是思想情绪波动较大、自尊心过强的或者进取心不足的各类学生，他们的大学生涯必定不能很好的渡过。如果经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。特别是在临毕业阶段，通过毕业实习、创业就业指导、就业单位信息筛选、毕业生就业“双选会”等多种途径，帮助学生树立开拓务实的职业观、创业观和择业观，增强学生的人生发展与社会需要内在统一的意识。鼓励学生先定岗，再择业，干一行，爱一行，立足本职，扎扎实实为社会作贡献，从而完成从学生到社会职业人的角色转换。

要做好学生的思政教育工作，首先要提高自身的思想政治素质和理论水平。在提高的途径上，可以学习党的创新理论，深入研读十八大的精髓，可以向郭明义等道德楷模学习，可以向经验丰富的老同志请教，可以广泛的阅读有关学生工作的优秀著作，更可以参加同行之间的思政研讨。方方面面，认真总结大学生思想政治工作的好做法好经验。要善于将学习成果通过自身工作实践进行消化吸收，从而摸索出适合自己的一套路子，进而实现工作方法的突破和创新。

2 担当责任，专业发展

新形势下，“如何做好辅导员工作”、“如何培养优秀的学生”、“怎样去培养高素质的人才”是每位辅导员都有责任去深入思考的问题。在辅导员专业化发展的道路上，有十大标准去衡量一个人是否真正将心沉入岗位中。这些标准分别是针对学生的多种需求制定合适学习项目的发展计划；提高学生管理人员自身的专业发展能力；利用多种手段获取和分析学生的相关统计数据；发展并强化学生学习项目的创造性、及时采纳来自学生的重要建议；积极引导校园文化建设，社区行活动，鼓励学生参加各种选举；加强应对各种突发事件的政治决策能力；制度合理的经费预算并且能够指导学生利用多种渠道募集课外活动的相关经费；促进自身对于不同环境的适应能力；及时有效的评估、评价学生学习项目的实施效果。这些标准涵盖了辅导员自身素养的提升要求和对学生科学化、规范化的管理理念。所以在这些标准下，我们要肩负起“以提高学生学习和个人发展为根本目的”的使命，把自身队伍建设与学生成长成才有效的结合起来，一方面要不断提高管理者的业务素质，另一方面要加强学生的思想进化与自我建设，以班级为基础，以学生为主体，以学生会为平台，发挥学生在思想政治学习、校园文化建设的组织力量，有目的的进行素质拓展。两者有效的结合起来，相互协调，共同进步，才能起到专业化管理的效果。

3 勤于学习，专于提升

当辅导员是辛苦的，承担着学校管理带来的制度压力、班级学生带来的知识压力、家庭生活带来的经济压力等等。尽管这样我们还是要做学生思想政治的排头兵，学生思想品德的引领人，学生知识能力学习锻炼的指导者和心理健康成长的好顾问。所以勤于学习，提升自我是辅导员的必然要求。通过多种渠道进行辅导员个人素质的培养和提升。如上岗培训、日常培训、职业培训、专题培训等多层次、多形式的培训体系，制定适合辅导员发展的职称评定和职务晋升政策，解决制约辅导员向专业化发展的瓶颈。最好要掌握一门的教育学，学习一门心理学，了解学生的教育规律和心理特点，能从专业的角度解决问题和引导学生；同时要了解和熟知学生所学的专业知识，拉近与学生的距离，增加与学生沟通的渠道；另外还应该注意在工作之余，加强时事政治、焦点热点、历史文化、人文地理、科技等方面的学习，在增加自己的知识面的同时，也增加与学生沟通的话题。

4 尽心竭力，勇于创新

面对日新月异的社会变化，一日千里的科技发展，不但要注重文化激励，加速高校文化软实力的提升，更要不断激发学生干部的创造性，这是辅导员工作的一个新特点。而且我们的工作对象是20岁左右的青年人,是一支最具活力的队伍，他们思维活跃、个性十足,因此我们的工作方法也必须随之不断创新。工作首先做好“四结合”，即要继承传统与开拓创新相结合，要教育与自我教育相结合，要理论教育与实践教育相结合，要解决思想问题与关心学生的生活学习相结合。又要具有艺术性，既要充满爱心又不放纵偏袒，既要体现要求又不刻板老套，我们的工作要跟上时代的步伐，做到勇于创新、善于创新，不断以旺盛的活力和战斗力,投身于大学生思想政治教育工作中。

[1]陈荣.做好高职院校辅导员工作的几点心得[J].科技信息,2011(11).

[2]陈燕梅,等.加强辅导员工作的必要性及对策[J].新西部:下旬刊,2011(3).

[3]朱红春.职业化背景下高校辅导员能力发展研究[D].天津大学,2010.