魏 勇

（西南科技大学环境与资源学院 四川 绵阳 621010）

0 引言

如今，化工、石油化工已成为国民经济的支柱产业，其在为人们的生产生活带来方便的同时，也带来了的安全问题。众所周知，化工生产中涉及的化学品种很多，且大部分是易燃、易爆、有毒等的危险化学品，且生产过程又有高温、高压、自动化、连续化、大型化等特点，化工生产的各个环节不安全因素较多，且事故后果严重，危险性和危害性更大。因此，在化工生产中要特别重视安全，而是否能安全生产又在安全知识的普及和教育[1]。《化工安全》作为安全工程专业的主干课程，其教学内容的设计、教学方法的采用、教学效果的好坏等尤为重要[2-5]。

1 课程特点

化工安全学科是研究化工生产过程中各种事故和职业伤害发生的规律及其原因，防止化工事故及其的严重后果的科学，《化工安全》是一门综合性较强的课程，具有综合性、创新性、规范性、实践性等特点[2,4]。

1.1 综合性

化工安全技术既涉及到化工生产的基本知识，又涉及到安全的分析方法。要求学生能综合利用所学的各科的基础理论知识，分析解决化工生产过程中的实际安全问题。

1.2 创新性

随着科学技术的发展，新技术、新工艺、新材料、新设备的不断涌现给化工生产带来重大变革同时，也给在新的生产条件下如何安全生产提出了新的问题。这也就要求教师能结合科技发展，以及有关安全问题的研究动态和趋势，提出一些新的思想，从而培养学生理论联系实践的创新能力。……