刘宇姝 步晓明

（松原职业技术学院 吉林 松原 138000）

我国的高等职业教育正面临着发展的关键时期，在高职教育规模快速增长，以及高技能人才供需关系紧张的大背景下，进一步推动工学结合、校企合作的实施，无疑是目前职业教育工作的重中之重。下面，就以高职院校电子专业为例，探讨校企合作的模式，以期通过合理的校企合作，推动高职院校培养出符合社会需求，适应企业岗位的高技能专业人才。

1 探讨高职院校电子专业校企合作的意义所在

校企合作是一职业教育模式，在高职教育领域里已经是比较认同的一种培养模式，是指学校与用人单位共同合作，培养具有高素质、一线实用型技术人才的教育模式。

目前，我国各行业企业对电子专业人才的需求不断增加，通过有效的校企合作模式，无疑是推动高职院校应用型人才培养的有效手段，更是实现高职院校、用人企业和学生多方共赢的重要举措。因此，应当以社会、企业对电子专业人才需求具体状况为依据，明确电子专业校企合作人才培养的定位，构建合理、高效的校企合作模式，才能培养出满足企业岗位需求的专业技能型人才，服务于企业生产经营，并为国民经济健康有序发展做出贡献。

2 高职院校电子专业校企合作的主要培养模式分析

2.1 基地培养模式

在该模式中，高职院校起主导作用。学校独立地制定学生的人才培养方案，按照培养方案的安排，开展正常的教学活动。……