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高职高专新型师生关系的构建要素分析

2012-08-15王慧

科技视界 2012年30期
关键词:师生关系情感大学生

王 慧

(黄河水利职业技术学院外语系 河南 开封 475004)

高职高专院校中,学生普遍存在思想意识薄弱,学习不主动,不够自信的现象,而高职高专院校的功能定位是培养一线高等技术应用性专门人才。因此,如何构建好高职高专新型师生关系,是高职教育的重中之重。本文在教学实践的基础上,通过调查研究并进行深入分析后,认为现阶段新型师生关系的构建需要做好以下几个方面:

1 做好表率

“学高为师,身正乃范”,教师自身的人格魅力本身就是强有力的教育手段。当前高校学生工作的重心在于教育学生学会做人、学会生活、学会学习,而教师在其中发挥的就是培养、教育、引导、榜样的作用。空喊口号已经很不适合高校学生的年龄特点和心理成熟度,教师想要用自己的人格魅力去感染学生,就必须做到在政治上,是旗帜;在学业上,是导师;在情感上,是朋友;在品行上,是典范。自身的道德、信念、情感、意志和行为,对学生的价值观、人生观、审美观的形成和完善,将起着潜移默化的塑造作用。为此,教师必须以更高的标准严格要求自己,不断加强自身的思想品德和形象修养,通过自我陶冶、自我教育,真正做到言行一致、表里如一。要求学生做到的自己首先做到,要求学生相信的自己首先相信,正所谓:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”

2 人性化管理

人性化管理一方面是指从情感入手,通过心理活动规律,增强思想教育工作的有效性。要做……

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