周 丹

（广州市工贸技师学院 广东 广州 510425）

自2008年以来，从“九名职校生凌晨抢劫”、“两名‘弹珠少年’故意损坏公私财物”、“17岁职校生冒充警察胁迫歌女卖淫”、“‘轮轩’案发生在职校教室里”，到上海的“熊姐们”、北京的“少年帮会”、广东的“技校门”事件，报纸、网络上都能较容易搜到有关职校生犯罪的新闻，职校生犯罪己成为社会高度关注的问题。据不完全统计，从2004年至2006年，职校生犯罪人数分别为14人、22人、28人。从犯罪的职校生所在学校看，涉及到煤炭、环境、石油、技工、商业、汽车、工业、职教等13所职业学校（院），其中，三年来有5名以上职校生犯罪的有7所，有的学校达9名之多；从犯罪类型看，盗窃占50%以上，此外抢劫、聚众斗殴、寻衅滋事、故意伤害也占有一定比例。职校生在整个在校生犯罪中所占的比例也从2003年的56%上升到93%。上述情况表明，职校生犯罪正在呈现上升且多形式的趋势，让人听了不寒而栗，给所有教育工作者敲响了警钟。本文将抓住职校进行德育教形式之一的主题班会，来谈谈法制教育的形式。

1 目前职业院校法制教育主题班会课现状分析

职业教育的办学模式和办学体系有较强的功利性，学校在传授专业技能的同时，往往忽视了学生的品行教育、法制教育和心理教育，居多学校将主题班会课列为班主任老师对学生进行德育教育的主要形式，但主题班会完全由班主任自发在搞，或是学校虽有考虑而不周到，针对性差，所以举行主题班会就无章可循，想起来就开，想不起来就没人问。……