李毅坚

（广西职业技术学院 广西 南宁 530226）

1 中新两国高等职业教育简述

新加坡高职教育是从20世纪60年代发展起来的，1961年新加坡工艺学院改组为技术专科学院以及1963年新加坡义安工艺学院建立，标志着新加坡高等职业技术教育的起步。20世纪70年代，新加坡将职业技术教育正式纳入到正规教育范围，这一改革使得高等职业教育取得了与普通高等教育同等的地位，极大地促进了高等职业教育的发展。这一时期，新加坡高职教育迅速发展起来，高职院校的招生人数、在校生人数比60年代都有了长足的进步。20世纪90年代，新加坡进入以高科技为特点的第三次工业革命。配合新经济发展战略的实施，新加坡高等职业教育又有了新发展。

经过40年的改革与发展，新加坡发展形成了由大学、理工学院、工艺教育学院、初级学院(高中)、中学(初中)、小学等六大板块组成的教育体系，其中理工学院相当于我国的高等职业技术学院，学制3-4年，目前共5所，分别是南洋理工学院、新加坡理工学院、义安理工学院、淡马锡理工学院及共和理工学院。这六大板块组成了由低层次到高层次、高职与普高相衔接的上下沟通衔接“立交桥”式的教育体系，呈现由低到高、不断向上的特点。学生在中学毕业后，可以选择就业，或到理工学院、工艺教育学院、初级学院继续深造，而其中优秀者，又可以升到更高一级的大学深造。

中国的高职教育是1999年配合经济建设而大规模兴建起来的。……