吕桂菊

（山东工艺美术学院建筑与景观设计学院 山东 济南 250000）

随着社会意识的渐渐回归，人们也在开始寻找文化的归属感，而景观设计行业在经过西学东渐之后，也在面临着如何继承中国传统造园精神的精髓问题。中国传统园林大都是封闭的造园模式，和城市公共空间景观和居住区景观有着形态上的区别，那么，在现代的思想框架和城市公共空间的前提下，中国传统园林如何突围，如何衍生，这是中国景观设计师们需要面临和思考的重大课题，更是专业教师需要重新思考如何进行园林相关课程教学的重大课题。

1 专业背景

很多院校都设置了园林的相关课程：园林设计、园林景观、传统园林等等，那这门课程怎么去安排才是妥当的呢？如何设置课程是和社会环境的体系以及人们对于环境的需求密不可分的。前些年盛行的欧陆设计风格使得国内的景观设计大量模仿甚至抄袭国外设计作品，在中国的土地上生长出了很多异国风情的居住区及商业区，有时甚至让人迷茫，咱们五千年的文化底蕴去哪了？为什么要硬生生地照搬异国的文化？在这些文化盛行的期间，很多崇尚中国文化的人找不到属于自己心灵深处的家。自从深圳万科第五园的诞生，将骨子里的中国情结得以充分地释放，“新中式”景观设计风格也随着它的诞生而逐渐走向成熟并被大众所青睐。

2 课程设置存在的问题

作为大专院校——设计师们第一次接触景观知识的地方，有责任更有义务培养出合格的中国景观设计师，我想在学科的设置上需要三个环节——传统文化环节、现代景观理论环节、二者结合的环节。……