许惠敏

（大连商务职业学院 辽宁 大连 116000）

英语作文是学生学习英语过程中实践应用的重要环节之一，它能够全面地考察学生的词汇、语法、遣词造句、组织段落篇章等应用英语的综合能力。相对于听、说、读、译这四项基本技能而言，英语作文则是他们最头疼的难题。然而高职高英语教学的最终目的是使学生能熟练使用英语进行交际，这当然就更少不了英语作文这个重要的环节了。本文将重点对高职学生在英语作文中经常出现的问题进行分析，对于高职学生的语言产出能力的提高加以研究，探寻高职学生英语作文教学的新路，为高职英学生语作文教学的改革和创新提供新思路。

1 高职学生英语作文中的典型错误及原因

高职学生英语作文中出现的写作错误有很多因素影响，比如学生的基本功问题，主要包括：词汇量太少、语法薄弱、英汉语言句式差别、思维方式不同、东西方文化差别、汉语基本功和英语的基本写作技能等等。但是影响高职学生英语作文表达能力的主要是词汇量、语法和英语句式差别问题。高职学生英语作文经常单词拼写错误，语法错误和汉语式的英文句式。本文以大连商务职业学院2011级金融系涉外会计专业同学的作文为样本进行了分析：Directions:This part is to test our ability to do practical writing.Yor are required to write a reply letter according to the information given below.Remember to do the task on the Transltion/Composition Sheet.

寄信人:Tom

内容:（1）感谢并接受李丹的邀请。

（2）决定1月初去上海和李丹一起旅游。

回信时间：2011年5月1日。

1.1 单词错误

单词错误主要包括词形转换错误、替代错误、省略型错误、重复型错误、词序错误以及语意模糊等其中前三类错误出现频率较高。……