张 丽 汪燕春

（南昌大学抚州医学分院 江西抚州 344000）

依靠传统单一的党员发展模式无法适应当前大学生党建工作的需要。基于此，如何创新高校学生党员发展模式成为高校学生党建工作的重要课题。高校学生党员发展工作的创新应在传统的学生党员发展的基础上，从内容、方法、形式等方面进行创新和改进，增强大学生党建工作的针对性和实效性。

一、当前高校在学生党员发展模式上存在的问题

1.选苗不规范，育苗不系统，持续教育少。

当前有的高校学生党员发展工作流于形式，缺乏规范的发展流程和持续培养机制。一是在选拔培养对象时缺乏相应的标准和规范的程序，未把好“入口关”，甚至错失有培养前途的“好苗子”。二是对培养对象的培养教育缺乏连续性。一些高校基层党组织往往只开展党校学习培训班，学习时间短，在学生中影响力和号召力不大。在教育内容上缺乏针对性，培养教育形式单一。主要以专题讲座的形式进行，对广大培养对象进行党的基础知识教育外，基本上没有对其进行思想上的因材施教。对其在入党后的长期跟踪、持续培养上则投入较少，造成了党员政治理论学习不系统，理论基础不扎实。尤其是预备党员的再教育存在空白，致使有的学生党员表现出不同程度的思想滑坡。

2.培养过程中理论教育为主，实践锻炼少。

目前大多数高校在发展学生党员过程中采用传统的党员发展模式，以教育为主，在考察培养过程中存在一定的弊端，未能实质性地对其进行思想、行为的有效考察。……