■杨治钊

让道德领域更加纯洁

■杨治钊

道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及行为的准则和规范。其中“道”指自然运行与人世共通的真理，属于世界观的范畴，是德的前提与认知；“德”指为人处世的德性、品行、王道，属于方法论，是道的载体与表现。有什么样的“道”，就有什么样的“德”。道德一词连起来使用，始于荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”。

“人无德不立，国无德不兴”。道德，是一个人立身处世的根本，是一个国家兴旺发达的基础。一个人道德水平低下，不要脸面，失去羞耻之心，就会藐视法律，超越伦理，坑蒙拐骗，杀人放火，什么事情都干得出来。如果大多数人皆如此，那么国民素质就很低。温家宝总理告诫我们说：“一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家”。

当前，社会主义核心价值观念仍然是主流，全社会的道德文明程度显著提高。然而，不可否认的是，一些道德领域仍然存在一些突出问题。讲利益不讲道义，重能力不重品行，要享受不要廉耻，爱欺诈不爱诚信。比如，毒食药品、恶搞名人、抄袭论文、收受红包、吃拿卡要乃至讹诈救助自己或亲人的恩人等等时有发生。虽然属极个别的，但如果不及时治理，就像蚁穴溃堤，浸润之谮，腐蚀心灵，让人们变得麻木不仁、自私冷漠、无所顾忌。因此，为了让道德领域更加纯洁，及时开展道德领域突出问题专项教育和治理活动非常重要。

教育是纯洁道德领域的前提。思想是行为的先导，有什么样的思想，就有什么样的行为。只有把思想问题解决了，其他问题才好办。解决思想问题，实际上就是解决“道”的问题。唐代诗人白居易曾说：“人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风”。要不断丰富教育内容，提高道德觉悟和认识，陶冶道德情操，锻炼道德意志，树立道德信念，培养道德品质，养成道德习惯；要创新教育方式，从娃娃抓起，用典型引路，运用道德模范榜样的力量，抓细节、抓具体、抓到底，持之以恒，真正提高全民道德文明水准。

法规是纯洁道德领域的保障。道德是对自我行为的约束，是自发自律的行为；法规是从外部对人的行为的约束，是外发外律的行为。道德是法规的内涵，法规是道德的底线。教育是软的、虚的、柔的，法规则是硬的、实的、刚的。纯洁道德领域，必须软硬结合，虚实统一，刚柔相济。否则，只讲道理不靠法规，难以杜恶；只靠法规不去教育，难以服人。假如扶危济困、助人为乐者的合法权益及时得到保障，好人难做、冷漠围观现象就会减少；如果蝇营狗苟、巧取豪夺者的行为及时受到严惩，“毒奶粉”、“地沟油”便会失去生存空间。惟其如此，人们从善的信心才能得到提升，整个社会的道德基石才能坚实稳固。

俗话说：“众人划桨开大船”。道德建设是一个庞大的系统工程，每一个公民都应该参与其中。不仅修身自律、躬行实践，而且应当对不道德行为与不文明言语挺身而出，坚决制止。惟有如此，道德领域才能更加纯洁。