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田径对青少年社会心理的影响

2012-08-15谭广鑫

运动 2012年6期
关键词:田径竞技竞争

谭广鑫

(华南师范大学体育科学学院,广东 广州 510006)

田径对青少年社会心理的影响

谭广鑫

(华南师范大学体育科学学院,广东 广州 510006)

本文采用文献资料、逻辑分析等方法,从文化深层着手阐述田径运动对青少年身心诸方面发展的积极意义,以利于人们重视青少年参与田径运动的意义。

田径;青少年;社会心里

田径运动既是一种竞技体育项目,又是一种锻炼身体的手段,是由人们进行竞技和锻炼身体的走、跑、跳、投掷等练习组成。在我国人们往往只注重田径运动有增进健康,增强体质有作用。涉及到精神层面,不过是国际赛场上升国旗、奏国歌时振奋民族精神的作用。受各种因素的制约,我国田径运动员在国际赛场上很难有突出的表现,与其他优势项目相比较而言,田径项目相差很能远。但是,我们可以从文化制度和精神层面来探讨田径项目对青少年的影响,探讨田径运动对青少年形成社会文化价值观的重要意义。

1 田径运动有着悠久的文化底蕴

“田径运动”这个词来源于英国。大约在19世纪初,英国人把在运动场跑道上进行的赛跑和在运动场中间进行的跳跃、投掷比赛称之为track and field。tracl原意是“小路”,field原意是“田地”。19世纪末,欧美体育传入中国时,我们把track and field译为“田径赛”,以后称之为“田径运动”。有人把体育比作躯体,那么竞技运动就是躯体中流淌的血液。笔者认为如果把竞技运动比作躯体中流淌的血液,那么田径运动就是躯体中流淌的第一滴血。公元前776年,第一届古代奥运会唯一的比赛项目就是田径中的短跑,称为一个斯泰德(192.27米)。现代竞技运动中,田径是公认的大项。它的奖牌最多、参加人数多、需各种器材多、规模大、影响也是最大,素有“得田径者得天下”之说。田径运动是与人类生活联系最密切的体育活动,如果人们不跑、不跳、不用手臂拿重物就失去了人生存的价值。因而,田径运动是体育的根脉,并与人类的生产生活息息相关。

2 田径运动注重个体的人,促进青少年个性发展

田径中的大多数项目均以个体为参赛单位的竞技项目。田径运动与个体联系密切,很容易被青少年所接受,它的简单易行,健身效果好,也容易在大众中推广普及。田径运动不仅能使青少年学会竞争,学会如何突出自己的本能。也能使青少年学会合作,相互配合,使他(她)们凝聚成一个整体,为了共同的目标去努力。它使青少年变得坚强、刚毅、开朗、乐观,从而使自己的个性更趋成熟。这项运动比赛竞赛激烈,对比赛结果可以进行精确地测量,其比赛与竞争最为公正、精确和科学。与国外相比,缺乏较强的创新意识和新奇的创造能力是中国青少年面临的通病。然而,创新是社会发展的不竭动力,借助田径运动可以使青少年的主动性得到充分的发挥,从而促进青少年个性的发展,培养自主创新意识。同时,青少年们在从事田径运动中的情感体验强烈而深刻,成功的欣喜、失败的痛苦、进取中的与挫折、忧伤和满足相互交织、相互感染、相互融合,这种丰富的情感体验有利于学生情感的成熟和自我调节。

3 田径运动推崇竞争,有利于培养青少年竞争意识

在田径运动中,由于径赛和田赛均有精确的时间计时和高度远度衡量成绩。因此,分出胜败即可在分毫之差,这也是青少年们喜爱这个运动项目的一个主要原因,他们乐于参与体育活动中的竞争,并愿意为获胜付出更大的努力。短跑项目要求在较短的时间内突然爆发,在竞争中抓住机遇强、强占制高点,而中长跑项目则需要长时间的持久力,要求青少年在竞争中要有锲而不舍、拼搏进取的精神。

通过田径比赛,可以从中学会与不同对手竞争,学会通过刻苦努力地训练,提高自己的实力,最终战胜对手,这正是这一代青少年所缺少的一种竞争精神。青少年们也可以在这个项目的比赛中学会正确理解竞争,做到自己成功时不骄傲,别人成功时不嫉妒,自己失败时不自弃,别人失败时不嘲笑,通过参与青少年们会最终明白,其实真正的对手是自己,最难战胜的对手也是自己,而只有战用自我,超越自我的人,才是真正的成功者。

4 遵守田径项目的规则,懂得社会规范

青少年从事田径运动,必须学会遵守规则、尊重裁判、尊重对手。青少年在田径运动中学习项目规则,掌握基本运动技术,就像是步入社会之前的人生规范教育。通过与他人的接触,可以使个体忘却烦恼和痛苦,削除孤独,这些思想如果迁移到社会生活中,则能有效地促进青少年们的社会化进程,真正懂得一个人如何在社会中遵守规范。

5 参与田径运动,挖掘青少年潜能,促进意志过程的发展

田径运动能激发人们挑战极限。有人曾预言过田径运动的极限,但却被运动员一个一个地冲破。这说明各项田径运动的训练和比赛是没有极限的,是把挖掘潜能的作用发挥到了极限,投掷项目的运动员在完成投掷时总要大吼一声,马拉松和竞走的后半程均是对人体极限的挑战,这都是对人体的体格、身体能力、心理和运动能力方面潜能的挖掘。田径运动引导人们人类究竟能够跳多高、投多远、跑多快,这也是田径运动受人喜欢之所在。但如今,青少年并没有吃很多的苦,却是娇生惯养,长此以往对青少年潜力的挖掘是不利的。进行田径运动本身就是人的一种意志努力的行为。田径场上的运动,无论是以时间来衡量的,还是以皮尺来测量的,常常意味着竞争,意味着要达到高一级水平才能获得胜利,而这一过程则要求青少年们必须付出努力和汗水,要取得进步,哪怕是微小的进步,就必须通过坚强地意志,刻苦锻炼,才能实现。当达到高一级水平时,则会为自己的成功感到高兴,同时也感到自己战胜困难的巨大潜力,从而树立战胜一切困难的勇气和自信。

6 结 语

我们要重视田径运动对青少年增进健康、增强体质作用,更不能忽视其对青少年的社会文化心理影响。随着人们更深入地了解田径运动对青少年的身心发展的影响,我们相信更多的田径项目会在学校体育中发挥它应有的教育和促进作用的。

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1674-151X(2012)03-140-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.03.071

投稿日期:2012-01-13

谭广鑫(1982 ~),硕士,编辑。研究方向:体育人文社会学。

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