覃小明

(湖北省恩施市小渡船中学，湖北 恩施 445000)

对制约我国少数民族传统体育可持续发展因素的探析

覃小明

(湖北省恩施市小渡船中学，湖北 恩施 445000)

文章运用文献资料法、调查法、逻辑推理法等方法，对制约我国少数民族传统体育可持续发展的因素进行了较为翔实的探讨，认为当前影响我国少数民族传统体育可持续发展的因素主要有经济类、管理类、科技类、教育类、训练类、竞赛体制以及地域环境等因素，对我国少数民族传统体育可持续发展战略目标的实施具有一定的参考价值。

少数民族 民族传统体育 可持续发展

1 前言

我国的少数民族传统体育产生于民间，吸收民间土壤的丰富养料而呈现出种类繁多，琳琅满目的大好景象，据《中华民族传统体育志》统计，我国的民族传统体育项目多达977种，其中，汉民族的项目共301种，而其他少数民族的传统体育项目多达676种。这些少数民族传统体育的延续与发展，无不与不同民族的语言习俗、岁时节日、生活习惯、伦理道德、宗教信仰、行为准则、价值观念、思维方式、思想意识、心态感情等联系在一起，大多以修身养性为主，以追求“健康”和“长寿”为目的，以“身心一体”、“动静相间”为特点，讲究“内外相合”，提倡“形神兼备”，注重“天人合一”，追求人与自然、人与社会及人自我身心内外的和谐统一。其项目大多不受年龄、性别、体质、场地、器械、时间、环境和气候等客观条件的限制，易于普及和推广，其强身健体、防身自卫、教育人格、修身养性和自娱娱人的独特功能是其他体育项目所不能替代的。……