于国辉

(通化师范学院体育学院 吉林通化 134000)

高校体育是高校教育的重要组成部分，体育课程在增强学生的体质、促进学生的身心发展、提高学生的综合素质方面有着非常重要的作用。随着社会的发展以及人民们生活水平的提高，健康问题越来越多地受到人们的关注，以往的教育观念也已无法适应高校的体育教学，高校体育教学成为了人们关注的一个重要问题，高校体育教学改革势在必行。

1 高校体育教学改革的背景

中共中央国务院于1999年发布了“学校教育要树立健康第一的指导思想”，而高校体育是培养21世纪创新人才的重要手段，因此体育教学改革的浪潮就此掀起。

近年来，随着我国不断深化高校体育体育改革的进程以及逐步贯彻落实教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，培养高素质、宽口径、强能力、厚基础、重创新、广适应的体育教育人才便成为了社会发展的迫切需要。然而，现在的体育教育观念始终未有彻底的改变，高校体育也未曾与生活教育、健康体育真正有机结合并与社会接轨。

因此，在这样的背景下深化改革高校的课程体系和教学内容，既是机遇、也是挑战。

2 高校体育教学改革中存在的问题

高校体育教学改革近年来已取得了较好地成效，但相比取得的成绩，暴露出的问题更加重要。

2.1 缺乏体育终身化思想和以人为本的教学理念

高校体育在新的历史条件下要注重培养学生的终身体育观念，然而，我国的高校体育教学仅仅停留在以体育技术和技能的掌握为中心的层面上，对体育终身化意识的重视和培养不够，致使许多大学生毕业后即脱离了体育。……