浅析开展阳光体育运动的生物学依据①

2012-08-15田聚群王晓飞

当代体育科技 2012年10期

关键词：阳光校园体育

田聚群王晓飞

（国防科技大学军事体育教研室湖南长沙 410073）

浅析开展阳光体育运动的生物学依据①

田聚群王晓飞

（国防科技大学军事体育教研室湖南长沙 410073）

通过阐述阳光体育运动的内涵与其在校园体育文化建设中的作用，从心理学与生理学两个方面分析了开展阳光体育运动的深层原因，最后认为开展阳光体育运动可以达到其设想目标。

阳光体育校园体育文化快乐运动依赖

2007年教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，结合《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。阳光体育运动的开展在全面推进素质教育、培养学生“健康第一”意识、形成浓郁校园体育文化氛围、提高学生身体心理健康水平、促进学生全面发展等方面具有重要的指导作用。通过参加阳光体育运动，培养学生的公平竞争意识与协作精神，形成良好的个性与体育道德，在运动中勇于表现自我，提高人际交往与社会适应能力，促进对不同运动能力学生的理解，弘扬拼搏精神，提高抗挫折能力，培养互助友爱意识与团队精神，获得良好的思想品质与健康的审美情趣。