小学数学教学中创新精神的培养

2012-08-15陈培培

剑南文学 2012年7期

陈培培

河南省平顶山市新华区中心路小学河南平顶山 467000

随着教育体制的不断完善，在小学数学教学过程中对创新能力的培养已经越发重要。而最为主要的就是对学生综合能力的培养方面。针对数学课程自身特点而言，本人认为关键之处在于创新；笔者通过如下几个方面，结合自身的教学经验，针对小学数学教学中创新精神的培养做出本人的见解。

一、营造创新的学习环境氛围

一个良好的学习氛围和环境对于孩子的学习风气的形成尤为重要。在小学数学教学过程中不难发现，其创新精神可以通过活跃的课堂气氛以及良好的师生关系下来进行培养，从另外个角度来讲就是，想要培养小学生的创新精神，活跃的课堂气氛以及良好的师生关系是不可或缺的。因为，一方面教师要提高课堂教学的趣味性，同时加强老师和学生之间的互动，保证教学课堂的活跃性，让学生在愉悦的心情下实现对创新精神上的培养，改变原来枯燥、乏味的言传身教，更多的发挥孩子的主观能动性；另一方面是要建立起良好的师生关系，做到教师和学生之间的平等相处，让学生感觉到教师其实是自己的一个朋友，这样才能让学生在宽松的教学过程中放心大胆的开发想象力，进行自由的创造。而这两点又恰恰相辅相成。