李庆奎

四川省宣汉职业中专学校 四川达州 636150

学校这几年的发展有了可喜的成绩，同时也看到了一些无可奈何之举。体育课被忽视，所以学校如果在体育教学上进行一下改革尝试，寻求一个新的出路，无疑会是一次有价值的探索。

采用随机抽样对我校学生调查，发现以下不足：

一、学校体育教材滞后，不适应现代教学需要和学生要求。

长期以来，中职学校体育教学一直在传统的教育观里徘徊。首先，中职学校体育教材与中小学体育教材的衔接没有处理好。致使中职学校学生的身体素质没有得到质的提高。其次，中职学校体育教材与社会体育产生了断层。没有考虑到中职学校的学生毕业后将直接面对社会的需要。学生走出校门后会发现，一般群众体育活动与学校的截然不同，使得多数学生毕业后很快中断了体育锻炼。再者，目前中职学校的体育教材大多是从教师角度出发的，而忽视了“以学生为本”的教育原则。

二、学生喜欢“体育”但不喜欢“体育课”，缺乏上课的积极性和主动参与性。

在实际教学中发现，学生对体育课并不太感兴趣，有的还产生了厌学情绪。原因有以下两个方面：教学内容陈旧、单一，学生学习兴趣差；教学思想注重教法，忽视学法，忽视对学生的区别对待；老师的教学水平及教学态度不一，缺少生动活泼的教学形式，从而造成了学生的厌学情绪。现在提倡较多的是快乐体育教学。因此，作为体育教师必须改变过去的那种传习式教学方法。……