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诱导期血液透析患者健康教育措施的探讨

2012-07-26李梅

实用心脑肺血管病杂志 2012年8期
关键词:心理护理教育

李梅

用非透析疗法无法维持肾衰患者生命时,即应该考虑透析疗法。慢性肾衰的透析标准和从非透析过渡到规律性透析,这个过程称为诱导期[1]。诱导期透析患者如果对透析治疗的顺应性不良、未按时治疗、或未针对个人情况限制水分的摄入等,易发生失衡综合征、低血压、肌肉痉挛等并发症,导致血液透析不能顺利进行。对诱导期血液透析患者采取健康教育非常重要,有很多不足之处,因此针对诱导期患者健康教育管理的难点,采取了一些措施,降低了并发症的发生率,从而提高了患者的生存质量。

1 资料与方法

1.1 一般资料 至2011 年10 月,我中心有诱导期性血液透析患者103 例,男54 例,女49 例; 年龄23 ~87 岁,平均48.5 岁; 文化程度: 专科及以上11 例,高中62 例,初中20例,小学10 例。将2009 年12 月之前,未实施诱导期健康教育形式的42 例患者作为对照组; 2009 年12 月~2011 年10月,实施诱导期健康教育形式的61 例患者作为实验组。两组患者性别、年龄、病情等一般情况具有均衡性。

1.2 方法

1.2.1 针对诱导期透析患者的健康教育管理的难点,分析原因如下:

1.2.1.1 护理人员方面的原因: (1) 透析护士在每次透析时选择1 个主题对患者进行宣教缺乏针对性; (2) 责任护士与透析护士沟通不及时,未按健康教育计划实施到位; (3) 健康教育时应针对患者的情况,选择患者易于接受的方式,提高健康教育的效果; (4) 低年资的护士健康教育的能力需要进一步提高。

1.2.1.2 患者方面的原因: (1) 患者角色缺失: 从正常生活、工作状态进入透析状态,患者不接受,有抵触情绪,不按时来院透析;……

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