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室内照明设计教学探讨

2012-07-26周永进邬华宇

灯与照明 2012年1期
关键词:艺术课堂教学设计

周永进,邬华宇

(重庆大学材料科学与工程学院装饰工程系,重庆400045)

1 室内照明设计课程的重要性

光在室内空间中的直接意义在于为人们的工作、学习和生活提供一个良好的视觉环境,使空间价值得以实现。没有良好的光环境,空间就无所谓存在。光照不仅是人视看物体形状、空间、色彩的生理的需要,也是美化环境必不可缺的物质条件。光照既能构成和美化空间,又能改变或破坏空间。不同的光照不仅照亮了各种空间,而且能营造不同的空间意境和气氛,增加建筑艺术美感,体现一定的建筑风格。同样的空间,如果采用不同的照明方式、位置、角度方向,不同的灯具造型,不同的光照强度和色彩,可以获得多种多样的视觉空间效应:如有时明亮宽敞,有时晦暗压抑;有时温馨舒适,有时烦躁不安;有时喜庆欢快,有时阴森恐怖;有时温暖热情,有时寒冷冷淡;有时富有浪漫情调,有时产生神秘感觉等等,光照的魅力可谓变幻莫测。

随着经济的发展,科技的进步以及人们生活方式的改变和审美意识的提高,仅为实现亮化的照明已经不能适应时代的发展,而提供具有使用与审美双重价值、满足生理与心理双重需求的光环境成为人们对室内照明设计的全新追求。

2 室内照明设计课程的现状

长期以来室内照明设计的教学始终处于尴尬的境地:学生在室内设计全过程中都会涉及到光环境的问题,仅仅照本宣科而学生没有动手操作的机会,最多是使用照度计进行简单的测试。……

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