.基隆高中专任教师；.台南大学材料所科学教育组；.成功大学航天系教授 何崇德 彭上吉 景鸿鑫



推行科学普及教育之行动研究——以“成大论箭”为例

1.基隆高中专任教师；2.台南大学材料所科学教育组；3.成功大学航天系教授 何崇德1彭上吉2景鸿鑫3

本研究对推行科学普及教育提出运作方法，以科普活动——“成大论箭”为例，藉“行动研究”来探讨推行科普教育所面临的问题，以做通盘的研究与讨论。初步研究结果：可将现今科普教育的质量作提升，并真正达到科学教育普及化的目标。

实验火箭、成大论箭、行动研究

1 科技发展的重要性

科学是人类运用高度智慧，来处理生命和生活之各种问题所须的思考方法、过程与表达方式[1]。如果以学科来分类，科学的范畴应该包括了数学、物理、化学、生物及地球科学。然而，在科学知识与社会需求之间，却有一个很重要的桥梁——技术应用。

回顾一下人类的历史，人类的活动能力，主宰了历史发展的轨迹。在人类的活动能力仅限于陆地时，一个民族或国家的兴盛与否，取决于这个民族或国家是否“兵强马壮”。然而，陆地的面积，也只占地表面积的30%，在无法满足人类对未来的无限想象与渴望的时候，人类的活动能力也慢慢地从陆地转向了大海。此时“兵强马壮”已经比不上“船坚炮利”，陆权时代的霸主也得向海权时代的霸主低头了。随着人类可以驾驶着飞机飞上青天，毫无限制的悠游遨翔于整个地球表面之上，而航天科技正是所有现今高科技的结合体。……