辅仁大学全人教育中心及世新大学通识教育中心 江建勋



论科学教育与科学传播之结合——以生物医学为例

辅仁大学全人教育中心及世新大学通识教育中心 江建勋

大学中之科学教育非常重要，但科学传播亦是教育社会大众科学知识与常识之关键工具，如科学传播者本身缺乏基础科学之素养，即无法真实地将正确科学知识传达给一般读者，科学家之间有时对相同科学事件有不同观点，会呈现一时之困扰现象，因此造成社会大众更无法分辨真科学与伪科学，然而以科学方法为共同基础，终究科学事件会达成共识，最担心一知半解的人士随意传播科学事件，形成社会不必要之对立与恐慌，因此学校之科学教育与社会之科学传播应紧密结合，来解决两者间的差距，本论文以台湾最近发生之禽流感事件做为案例，探讨对此科学事件之因应之道，建议社会大众对科学事件应抱持相信科学家的态度，且科学教育必须与科学传播更进一步有效结合，弥补其间之离合现象。

科学教育 科学传播 生物医学 禽流感

0 前言

在台湾，学生进入大学前在高中阶段，由于文理分科，科学教育与其他学门分流甚早，因此各大学理学院之外的学生在学校如想进修基础科学知识往往得由选修有关科学之通识课程著手，有些大学规模较小，并无理学院或其他相关科学学院的设立，通识教育往往成为学生学习基础科学教育之机会……