查明华

（文山学院 科技处，云南 文山 663000）

上世纪九十年代，大学生心理健康及其教育研究不断受到重视。1990年11月，在北京召开了“中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会成立暨首届学术研讨会”，全国高校250多名代表参加了会议。［1］（P19）会后，心理咨询工作在全国高校开展起来，大学生心理健康教育以心理咨询切入逐步推开。1994年，王益民在《心理科学》第3期发表题为《当心“好孩子”》的文章［2］，从一个大学生的心理案例谈起，强调学校教育和家庭环境心理关怀的重要性，提示教育者和家长要关心孩子的心理感受，重视心理卫生教育。这在教育工作者和研究者中产生了共鸣。大学生心理问题与教育、大学生心理健康发展与教育等研究受到关注。高校并轨改革和1998年扩招后，贫困生心理健康教育也进入了大学生心理健康教育研究的范围。

一、高校贫困生心理健康教育研究的基本情况

（一）研究数量

在中国期刊全文数据库中查寻关于高校贫困生心理健康教育的文章，时间限定在1980年至2011年，分别以篇名“高校贫困生心理健康教育”、“贫困大学生心理健康教育”、“高校贫困生心理辅导”、“贫困大学生心理辅导”、“高校贫困生心理问题及教育”、“贫困大学生心理问题及教育”、“高校贫困生心理问题及辅导”、“贫困大学生心理问题及辅导”、“高校贫困生心理问题及干预”、“贫困大学生心理问题及干预”等，采取全部数据、全部期刊、模糊匹配查寻，并查阅相关链接，共查寻到521篇期刊论文、17篇会议论文、46篇学位论文。……