杨继（大连大学体育学院 辽宁 116622）

1 、前言

课外体育活动是学校体育的重要组成部分，课外体育活动也是实施素质教育的途径之一，是改善与提高学生体质健康的重要手段。《学校体育工作条例》明确规定，普通中小学校应保证学生每天l小时体育活动时间。

中考体育是全面贯彻党的教育方针，培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的一代新人的重要措施。把体育列入考试科目也是推动学校体育深化改革的一项重大举措，同时也给学校体育提出更新、更高的要求。

2 、研究对象与研究方法

2.1 、研究对象

本文以大连市初中课外体育活动为研究对象。

2.2 、研究方法

2.2.1 、文献资料法：查阅近几年有关学校课外体育活动和有关中考体育的相关文献资料，对资料进行提炼。

2.2.2 、逻辑分析法：将所统计的资料进行归纳、分析和整理。

3 、结果与分析

3.1 、中考体育相关制度、内容的剖析

为了贯彻中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，完善和规范我市初中体育考试内容和评价方案，根据《大连市2011年初中毕业升学考试和中等学校招生工作意见》有关“在初中体育考试增加过程性考核内容”的规定，特制定大连市初中体育过程性考核具体实施方案。

如此，自2011年开始，大连市初升高体育总分不仅包含初三年级学生的中考体育加试成绩，还包括初一、初二、初三年级学生的体育过程性考核成绩。初一、初二、初三年级学生的体育过程性考核成绩均是由学习态度成绩和体育课教学目标成绩两部分组成。……