□ 本刊记者 高 光

均衡发展的石阡教育

□ 本刊记者 高 光

石阡县，位于贵州省东北部，素有“中国温泉之乡”、“中国苔茶之乡”的美誉。县内沟谷纵横，地质地貌景观独特，曾相继被评为“历史文化名城”和“革命老区”。

近年来，石阡充分发挥丰富的自然资源优势，经济得到迅速发展。与此同时，在国家《教育规划纲要》实施两年的时间里，石阡县委、县政府、教育局举全县之力，在经费十分紧张的情况下以科学发展观统筹教育全局，不断加大教育投入，使石阡县的教育步入了良性发展的轨道，为石阡教育的持续发展打下坚实基础。

关爱“留守学生”

坐落于青山碧水间的石阡县，是一个多民族聚居的“世外桃源”，全县少数民族人口占据了总人口的一半以上。丰富的矿产和旅游资源为石阡的发展创造了得天独厚的条件，而与之相对应的是能够提供就业机会的大型制造业等支柱产业匮乏，导致了劳动力的外流，为石阡教育提出了严峻的挑战——“留守学生”。

“留守学生”问题由来已久，石阡县面临的压力似乎更重。父母为了生计外出打工，留在家里的孩子自小就肩负着家庭的重担，同时也承受着同龄人未曾有过的孤独。在石阡县中小学，像这样的孩子大约两万人，占到了中小学学生总数的近三分之一，如此庞大的数字成了教育部门的一个“重担”。

面对如此压力，石阡县教育局从实际出发，把“留守学生”的教育管理工作纳入了目标管理考核，做到人员、责任、措施、经费“四落实”；……