□ 张光茫

坚守扬善抑恶的教育底线
——读钱理群《中国教育的血肉人生》

□ 张光茫

【书 名】《中国教育的血肉人生》

【作 者】钱理群

【出 版】漓江出版社

【日 期】2012年8月版

教育改革应该是一次思想解放运动。在教育体制上给教师、学生以较大的自主权，让他们真正成为教育的主人，把教与学的主动权掌握在自己手中；同时也追求思想的解放，创造最广阔、自由的精神空间。

钱理群是著名的人文学者，他对20世纪中国知识分子历史与精神的审察，对当代社会及文化思潮的批判，受到了海内外的高度重视。现在，钱先生的这本《中国教育的血肉人生》，将目光紧扣当代教育问题，坚守扬善抑恶的教育底线。

《中国教育的血肉人生》这本书，是钱先生对中国当下教育的细致观察与深入思考，首辑谈他参与中国教育的所见、所闻、所感、所思，展示“中国教育的血肉人生”，提出教育的坚守需要智慧和韧劲，认为人们应该倾听学生的声音，还要重新认识打工子弟教育。在第二辑里，钱先生进一步提炼“真正的教师”这一概念，提出要让真正的教师成为中国教育改革的依靠对象。该如何认识中国教育？中国教育又该怎样发展、改革？教师该起到什么作用？钱先生在这本书中给出了自己的答案。

钱理群在书中写到，当下教育改革之所以陷入困境，就是因为只限于教育方法的改革与实验，而回避了教育制度的改革与建设。所以，他总结：教育改革应该是一次思想解放运动。在教育体制上给教师、学生以较大的自主权，让他们真正成为教育的主人，把“教”与“学”的主动权掌握在自己手中；……